综合施策 增强民族团结教育实效

新疆维吾尔自治区教育工委、教育厅

　　新疆有13个世居民族，47个民族成分，全区360余万名中小学师生中，少数民族占65%以上。近年来，自治区教育工委、教育厅多措并举、综合施策，有效促进了学校的团结、和谐、稳定。

　　一、抓部署，系统规划民族团结教育工作

　　习近平总书记在第二次中央新疆工作座谈会上指出，新疆的问题最长远的还是民族团结问题。自治区教育厅印发了《关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》《抵御和防范宗教向校园渗透的意见》和《全面推进民汉合校、民汉混合编班、混合住宿的意见》，对中小学民族团结教育的内容、课时、队伍建设等作出系统部署，坚持以爱国主义为核心培育社会主义核心价值观，实现民族团结教育全覆盖。

　　二、抓教材，充分发挥课堂主渠道教育作用

　　编写小学段民族团结教育“中国新疆”系列教材6部和中学段新疆历史篇、民族篇、文化篇等5部共11部民族团结地方教材，构建特色鲜明的新疆地方民族团结教育教材体系，2010年开始陆续使用。将中小学民族团结教育教学安排纳入每周一课时教学计划，作为小学生综合素质考查内容，纳入初中学业水平考试和中考、高中学业会考、内初班和内高班的招生考试范围，实行单独命题，统一考试。

　　三、抓活动，有效拓展民族团结教育途径

　　一是持续开展集中教育，把“民族团结”等作为教育重要内容。二是深入开展主题教育，在中小学持续开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”教育实践活动，加强“五个认同”教育和感恩教育。三是强化各民族相互交融，稳步推进民汉合校、混班教学、混合住宿，让各族青少年从小生活在一起、学习在一起、成长在一起。四是创新活动载体，在1584所中小学开展各民族学生“心连心·手拉手”活动，结对少数民族学生129万人，占少数民族在校生数的58.72%。

　　四、抓队伍，提高民族团结教育工作能力

　　一是健全机构队伍。要求各中小学专门配备德育副校长，独立设置德育机构，配齐配强德育主任、大队辅导员、团委书记，每个班级配备一名班主任，做到机构健全，责任明确。

　　二是强化骨干培训。2010年以来，对全区2900多名中小学德育副校长进行为期10天的培训，每年对德育主任和骨干班主任各500人进行为期6天的培训。

　　三是抓好中华优秀传统文化进校园活动。近年来，举办15期中华优秀传统文化进校园培训班，培训近2000名教师。

　　四是开展送教下基层活动。每年组织民族团结教育宣讲团深入地州开展宣讲，直接受教育师生达30万人，为基层培训宣讲骨干400余人。

　　五是举办高级研修班。4期每期30人，举办一个学期的脱产培训，培养了一支能讲、会讲、愿讲的少数民族宣讲骨干队伍。

　　此外，我们还建立领导协调、目标考核、表彰激励、定期督导评估等机制，让民族团结教育工作落地生根。