古老书院因我们的存在而青春、鲜活

　　在新学期开学之际，习近平总书记走进湖南大学，来到岳麓书院，我们全体师生深感自豪、备受鼓舞。

　　总书记对岳麓书院文化育人的肯定与期待，令我感慨万千。我曾经是岳麓书院的学生，几次离开书院外出求学，但最终还是为这座古老庭院所吸引，回到这里开始了教学生涯。

　　书院的教学方式独特而有趣。在这里，我可以和同学们一道，在古色古香的亭台楼榭之中、在历代先贤讲学论道之地谈学论道，从历代匾额、碑刻、楹联中感受浓厚的历史文化氛围。书院每个新学年在文庙举行入学礼，于孔子诞辰日举行祭祀仪式，一年数十场传统文化高端讲座，常使师生们全身心地沉浸在传统文化之中。这种体验美妙而独特。我常常自豪地对同学们说，我们在岳麓书院教书、学习，本身就是在延续千年学府的历史，古老书院因我们的存在而青春、鲜活。

　　面对岳麓书院的深厚历史积淀，我们也在不断思考如何古为今用、借鉴吸收。2009年，我和老师们把想法变成现实，开始实施本科生导师制。我们挖掘传统书院教育资源，并结合当今实际，将其灵活应用于人才培养实践中。古代书院强调师生之间的融洽关系，我们也会带着学生在岳麓山间漫步，在湘江沿岸踏青，在文化遗址凭吊。风和日丽的早春，师生们围坐在草地上阅读经典、讨论问题；层林尽染的深秋，我们在读书会上各抒己见，据理力争。这种思想上的交流互动使得师生情谊笃厚，也使学生学业精进、志向高洁。有朋友说，岳麓书院的学生有一种独特的精神气质。我相信，这是书院的育人方式在他们身上留下的深刻烙印。

　　今后，我们会认真学习、深刻领会总书记考察调研时的重要讲话精神，进一步挖掘传统文化资源，不断推进文化育人工作，努力培养新时代经世致用、传道济民的栋梁之材。（项目团队：本报记者 龙军 王斯敏 陈之殷）