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江苏省着力打造“双师型”教师队伍 服务职业教育高质量发展

2023-10-18 来源:江苏省教育厅收藏

  江苏省认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,把教师队伍建设作为职业教育改革发展的基础性工作来抓,突出教师个体成长和教学团队建设相结合,大力提升职业院校“双师型”教师队伍建设水平,为加快实现职业教育现代化、培养大批高素质技术技能人才提供有力师资保障。

  落实全员培训制度,持续提升教师队伍整体素质。省教育厅、省财政厅联合印发《关于“十四五”期间深入实施职业院校教师素质提高计划的意见》,以国家级和省级培训为引领,带动高质量市县联动培训和校本特色研修。按照五年一周期的教师培训要求,全省每年安排职业院校教师国家、省、市、校四级培训约2万人次。聚焦教师、教材、教法改革任务,着力强化校企合作特色和产教融合模式创新,重点项目均以“牵头学校+核心成员(企业)”模式组建,不断提升教师教育教学能力和专业实践能力。2023年,全省组织8大类19小类272个国家级、省级培训项目,计划培训职业院校教师1.4万名,同时组织500名教师参与访学研修、定向企业实践等培养项目。截至目前,江苏高职院校专任教师中“双师型”教师比例超过75%,中职学校专任教师中“双师型”教师比例接近70%。

  突出领军人才培养,积极发挥优秀团队带动作用。省教育厅出台《江苏省职业教育“双师型”教师团队建设项目管理办法》,要求加强职业教育教师教学创新团队、“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台等项目建设,着力培养一批教育教学改革创新骨干、打造一批教育教学实践优秀成果。省教育厅以专业为纽带成立了12个江苏省职业教育“双师型”教师团队协作组,分别设立组长、副组长单位,以“德技双馨、专兼结合、守正创新”的建设理念和“建梯队、育名师、出成果、促发展”的建设思路,研究制订各协作组工作章程、三年建设规划和年度工作计划等,分类安排名师名匠研修项目,推动全省“双师型”教师队伍建设。同时,省级财政统筹职业院校教师建设项目资金,给予每个省级以上团队建设单位30万元经费支持,用于立项团队开展课题研究、企业实践、资源开发、师生培训、绩效评估等工作。截至目前,全省遴选立项120个省级以上职业教育教师教学创新团队,其中国家级团队39个,100个省级职业教育“双师型”名师工作室和50个省级职业教育技艺技能传承创新平台。

  建立校企交流机制,不断优化专兼结合队伍结构。依托相关企业资源,遴选建设39个省职业教育教师企业实践基地,其中4家企业入选第二批全国职业教育教师企业实践基地名单。支持高水平工科大学举办职业技术师范教育,开展在职教师的双师素质培训进修,江苏理工学院、南京工业职业技术大学等11所高校入选国家级职业教育“双师型”教师培训基地。健全高技能人才到职业学校从教制度,大力支持职业院校引进具有创新实践经验的企业家、高技能人才等到学校兼职任教。近年来,分批次选聘956名江苏省高职类产业教授,省财政累计奖补兼职特聘教师3000余人。

  深化考核评价改革,激发教师教学科研创新活力。积极探索教师分类评价、代表性业绩成果、同行专家送审、第三方独立评价等考核办法,引导广大职业院校教师德技并修、工学结合、知行合一。要求各地各校在职业教育教师评价中加强对思想政治素质、教育教学实绩和专业实践能力的考核。省教育厅出台《江苏省职业教育“双师型”教师标准(试行)》,明确专业教师、行业企业选聘人员“双师”认定方式(直接认定和申请认定),充分运用基层和学校职称评审结果,减少教师重复申报、学校重复评审。省教育厅积极配合省人力资源和社会保障部门,修订中、高等职业教育教师职称评审标准,明确对高职院校教师实行分类评审、分类评聘,建立科学合理的分类评价标准,切实扭转“一把尺子量到底”的问题,进一步激发广大教师积极性主动性创造性,支撑区域职业教育高质量发展。

(责任编辑:刘乐)

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